张老师像月亮上的嫦娥，我们像一群月亮上的小精灵，在尽情地欢唱。
随着年龄不断增长，生活琐事越来越多，工作压力越来越大，我发现自己越来越离不开音乐了。早晨起来打开手机会听戴夫考兹的《我相信》，遥远的旅途乘车的路上会听拉玛的《远方》，夜间散步会听萨克斯《绿袖子》，午夜构思难以入睡，喜欢听《安娜小笺》。那年去千里之外的县城工作，孤灯难眠，整夜地在听约翰·丹佛的《乡村路带我回家》。为什么自己的骨子里这般喜爱音乐？从家庭遗传和环境熏陶来说，爷爷奶奶和爸爸更喜欢二人转《王二姐思春》《杨三姐告状》之类，妈妈喜欢听评书《岳飞传》《瓦岗寨》。有时，我把收音机调出《茉莉花》《江南水乡》，他们则一脸茫然，趁我转身之际马上会调出评书或二人转。我继续在过往的生命里寻找，记忆的光标定格在少年时小学校旁大柳树下。那时，我们是三年级学生，深秋的黄昏，天空高远，我和班上十几个喜欢音乐的同学坐在小杨木凳子上，一个美丽的女教师怀抱着手风琴，在夕阳斜辉下，边拉琴边唱边舞。她十指修长，灵活美妙地在弹动，乌黑的大波浪头发和紫花白地的连衣裙，随风起舞。我们被动人的琴声和美妙的歌声、优美的舞姿牢牢地吸引住。那一幅美丽的画面，深深定格在我的心灵中。她就是我最为喜爱的音乐老师张喜婷。起风了，别的同学都散去回家，唯有我和廖娜两个还恋恋不舍地跟在老师身后。张老师就背起手风琴，左手扯着我右手扯着她，把我们带到她的家里。
依稀记得老师的家在学校的后身，七拐八拐，走了好多台阶。老师的爱人是个很健壮的男人，听说前几年是我小学的校长，后来退下来了。他正在家给两个女儿和一个儿子蒸包子。见我们来了，他很热情地给我们俩拿包子吃。我当时饿急了伸手就去接，结果被廖娜偷偷地打了一下，我连忙收回手说不饿。张老师看见了，又把包子接过来，递到我和廖娜的手里。她轻轻地拍着我的头说，快吃吧，鸡蛋西葫芦馅的。我几口就把包子吃了，廖娜则低着头慢慢地吃着包子。
吃过饭后，张老师又拿起手风琴，给我们奏唱了从来没有听过的苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》《喀秋莎》《山楂树》。当时张老师在班级上教给我们唱的，要么是学习雷锋好榜样，要么就是革命现代京剧，从来没有教过苏联歌曲。老师送我们出来时告诉我们，别当人们面前唱这类歌曲。从那天开始，我们俩成了张老师的铁杆粉丝。一天晚上在学校操场组织看电影《地道战》。看完之后，我和廖娜还有两三个特别要好的同学送张老师回家。皎洁的月光下，我们穿过学校的白杨林，轻轻地一起唱起了《山楂树》：“歌声轻轻荡漾在黄昏水面上，暮色中的工厂在远处闪光，列车飞快地奔驰，车窗的灯火辉煌，山楂树下俩青年在把我盼望，哦那茂密的山楂树呀白花开满枝头……”张老师像月亮上的嫦娥，我们像一群月亮上的小精灵，在尽情地欢唱。以至于过了好多好多年以后，这一幕仍然在心灵深处不停地播放。回家和妈妈说到音乐老师家吃了很香的包子的事情，结果挨了妈妈一巴掌。她说，你知道现在家庭都不富裕，你吃了一口人家孩子就少吃了一口。我的身体满是磁鼓，记录着音乐老师言传身教的歌声与舞影。我常常在吃饭时，或者睡觉时，身体抖动，嘴里哼哼着曲子。常常被爷爷训斥一顿：“读书人，应该做到食不言，寝不语！”奶奶则和他持不同的观点，她偷偷地观察了我几天，发现我走路时也是这个样子，手舞足蹈，嘴里唱着她听不明白的曲调(她从没有听过苏联歌曲)，就找了邻居的黄奶奶，用十个鸡蛋给我换来三道符。她把符悄悄地拿回来，一道贴在我的床底下，一道贴在门口，另一道在我晚上睡觉后偷偷塞在我的鞋垫底下。可是十多天过去了，我唱歌跳舞闹的动静更大了。黄奶奶不信，也来观察我，她也听不懂，就对奶奶说，你孙子可能冲着了外国的鬼魂。奶奶气得骂道，你这个大骗子！白瞎我十个鸡蛋了。
从被妈妈训斥嘴馋之后，我再也没有敢去张老师家。但我总和廖娜在下午放学后，去张老师的办公室听音乐和音乐知识。我只是喜欢听歌曲，不喜欢听乐理知识。而廖娜就高我一筹，和老师学会了识五线谱，学如何发音练嗓门。那时，上学没有什么方向，而廖娜的父母偷偷决定她以后主攻音乐。所以她当时用足了劲。我虽然没有用心学习乐理知识，但是跟着喜婷老师学会了三四十首歌曲。音乐像一支巨大的火炬，照亮温暖了我的人生。当年在毛纺厂当维修工最艰难时，我就常常唱着那首由邓丽君翻唱的《星》：“踏过荆棘苦中找到安静，踏过荒郊我双脚是泥泞，满天星光我不怕风正劲，满心是期望……过黑暗是黎明，啊……星夜灿烂，伴我夜行给我影……”后来，我坚持自学考上了电视大学企业管理系，不脱产学习坚持三年拿到了大专文凭。这些年无论是顺境还是逆境，我都一路高歌勇唱，用音乐为灵魂插上腾飞的翅膀。不论小众聚餐，还是在节日及企业各种活动中，不管多少人多么大的场合，我都勇猛出征，上台大胆地放歌，歌唱一路来之不易的逶迤人生。十多年前，我出版了一本散文集《问花秋语》。翻看这本书我发现，我的写作离不开音乐。我那篇散文《月光》就是听了德彪西的《月光》而写的。我每次在寻找写作灵感时，必须静静地一个人听听音乐。音乐生长在骨节里，与我一起拔节生长。它如同我生命中的水、阳光、空气，沐浴着我，照耀着我。没有音乐我无法呼吸，无法生存。我用那首《You rais me up》，致敬恩师喜婷老师：“你鼓舞了我，所以我能站在群山顶端；你鼓舞了我，让我能走过狂风暴雨的海；当我靠在你的肩上时，我是坚强的；你鼓舞了我……让我能超越自己……”
作者简介
姜凯，黑龙江省作家协会会员，出版散文集《问花秋雨》，有短篇小说发表于《北方文学》《安徽文学》《小说林》《厦门文学》等刊。
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